Tuổi teen và sự bất
tuân.
Nhị Tường
Con gái tôi năm nay vừa tốt nghiệp trung học. Cả một thời
học sinh cấp II, con bé chưa luôn được tiếng là ngoan và lễ phép với thầy cô
giáo. Tuy nhiên, khi bước vào cấp III, cháu lại có lần bị xếp loại đạo đức
kém v́ vô lễ với giáo viên. Điều đó làm cho tôi vô cùng đau khổ. Nhưng khi
hiểu được nguyên nhân của vấn đề th́ tôi không c̣n ưu tư ǵ nữa.
Đó là một ngày chợt nắng chợt mưa, con gái tôi chạy vội
đến trường, để tránh cơn mưa. V́ vội vă cháu quên đem tập vở Công nghiệp.
Tuy nhiên, vẫn không tránh được cơn mưa nên đến lớp với chiếc áo dài ướt
sát vào da. Một người bạn cởi chiếc áo lạnh cho cháu mặc vào. Ngồi co ro
trong lớp cháu mới phát hiện ra quên đem vở Công nghiệp, cháu lấy vở toán và
mở ngay trang giữa để viết bài, v́ có thể về nhà sẽ rứt trang vở đó ra và
dán vào vở Công nghiệp. Thế nhưng xui rủi làm sao, cô giáo phát hiện và cho
rằng cháu làm toán trong giờ công nghiệp, cô giáo hỏi câu ǵ đó của bài học
và cháu không trả lời được, thế là cô giáo ghi vào sổ đầu bài là “học sinh
làm việc riêng”. V́ quá uất ức, con bé đứng lên nói: “Thưa cô, em trả lời
không được v́ em chưa hiểu bài, chứ em không làm việc riêng, em chỉ có một
lỗi là quên đem vở…” Thế là sổ đầu bài được ghi thêm là “học sinh vô lễ với
giáo viên” và cháu bị xếp loại đạo đức yếu. T́nh trạng không đến nỗi tồi tệ
cho đến ngày 26-3, cháu không được đi cắm trại v́ cái lỗi đạo đức đó. Con
gái tôi khóc suốt một tuần v́ bị cách ly với bạn bè một cách oan uổng như
vậy. Chuyện xảy ra đă gần hai năm, nhưng tôi biết, kư ức ấy vẫn sẽ theo đuổi
con tôi đến suốt đời.
Khi mới nghe chuyện, nhiều người đă cho rằng đó là do
“nổi loạn” tuổi teen, nhưng thật ra không phải. V́ sao như vậy? Với một lứa
tuổi c̣n ngây thơ chưa trải qua nhiều kinh nghiệm va chạm trong cuộc đời,
tuổi teen quan niệm rạch ṛi về sự công bằng, và ít khi chấp nhận sự áp đặt,
sự vơ đoán của người lớn. Tuổi này lại nhiều mơ ước và muốn khẳng định
ḿnh. Chính v́ vậy, về mặt thẩm mỹ, tuổi teen cũng có cách nh́n khác với
người lớn. Có lần con tôi khen một thằng bé có cái đầu tóc vàng nâu, trên
đỉnh đầu dựng đứng và nhuộm vàng hoe một đường dài (highlight) như bờm ngựa.
Tôi giật ḿnh sợ hăi khi thấy thẩm mỹ của con gái tôi “sa đọa” đến như thế.
Nhưng rồi, nh́n lại, tôi thấy kiểu tóc đó cũng đẹp, ngộ nghĩnh, và cũng
không “ảnh hưởng ǵ đến ḥa b́nh thế giới” cả. Rồi có lần, tôi thấy con tôi
giơ hai tay lên trời, chân dậm bịch bịch giống như tập thể dục buổi sáng và
miệng th́ “rap”: “Ôi những cánh đồng quê chảy máu. Dây thép gai đâm nát
trời chiều” Tôi la lên: con làm ǵ thế? Con tôi nói: “Con phải “ráp” bài
thơ này mới mau thuộc, chứ nếu không th́ khó thuộc quá”. Nghe có vẻ hài
hước nhưng tôi thấy con hoàn toàn hợp lư khi vận dụng phương pháp này để học
thuộc một bài thơ nói về chiến tranh mà tuổi teen sinh ra trong thời ḥa
b́nh này chẳng có chút khái niệm nào.
Đứa con trai người bạn tôi, có lần gom hết tất cả những
những bản nhạc mẹ nó thích, nhạc cổ điển, nhạc Trinh Công Sơn, đem tặng mẹ,
và mở nghe trong suốt một ngày. Ngày hôm sau, nó mở toàn nhạc rock, rap mà
nó thích. Khi người bạn tôi phàn nàn, cậu bé nói: “Nếu mẹ khó chịu bao nhiêu
khi nghe những nhạc sôi động con thích, th́ mẹ biết con cũng khó chịu bấy
nhiêu khi nghe những bản nhạc ảm đạm của mẹ”. Biết sao được khi ta thấy một
bộ phim hay, hay một bản nhạc tâm đắc v́ nó nói lên tâm trạng và suy nghĩ
của chính ḿnh. Những ǵ chúng ta cho rằng “vớ vẩn” th́ đối với tuổi teen
lại là “thơ mộng và cao siêu”. Nếu ai c̣n giữ cuốn nhật kư ḿnh đă ở tuổi
teen, th́ sẽ thấy rằng tâm trạng, cách nghĩ của con ḿnh về bố mẹ giờ đây
chẳng khác ǵ so với tâm trạng của ḿnh thuở ấy.
Ngày xưa, gia đ́nh trong thời phong kiến, mệnh lệnh của
người cha trong gia đ́nh là tối cao, là bởi v́ nếu một thành viên trong gia
đ́nh làm điều ǵ đó “mang tội khi quân” (đơn giản nhất là làm một bài thơ
phạm húy chẳng hạn) th́ sẽ bị toàn gia tru lục, do đó, nhất nhất con cái
phải tuân theo lời cha mẹ, em phải tuân theo lời anh. Nhưng giờ đây, bậc phụ
huynh chúng ta phải biết rằng không thể như thế được. Chúng ta không thể đem
những suy nghĩ, những thẩm mỹ quan của chúng ta ngày trước áp đặt vào thời
nay. Điều đó sẽ làm cho chúng ta khổ v́ con cái chúng ta bất tuân, và cũng
làm cho con cái chúng ta khổ v́ cảm thấy cha mẹ không hiểu ḿnh. Tuổi teen
lại là tuổi để lại kư ức sâu sắc nhất trong đời người, không thể quên những
ǵ ḿnh đă yêu, cũng như đă hận; nên các bậc phụ huynh, thầy cô giáo, phải
sáng suốt suy nghĩ để có cách hành xử không mang lại những “áp bức” không
đáng có cho con ḿnh.
15/7/2007
|